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我更喜欢中央区了。
去年,为了参加中央区观光检定,买了“走着就知道的中央区知识百科”。其实走就行了,但是骑自行车去了那条路线。真是一段愉快的时光。
那么,再次看了我家的书箱,发现“探访中央区内散步史迹和历史”共9集坐镇着。翻一页,深奥的内容让人吃惊。从中央区的江户时期到昭和时期的所有领域的事情都写得很详细。从1985年4月开始的宣传报《区的通知中央》上刊登的内容更加充实地发行了书。
编辑发行是中央区企划部宣传课执笔者,川崎房五郎和野口孝一。
这是目录的摘录,我来介绍一下。
第1集:下町的一年、街道、生活、文明开化、文学的小径
第2集:面向江户的面貌、近代化、文化的足迹等
第3集:文明开化内幕、公立和私立学校等
第4集:江户文化的闪耀、开化的绿荫、女性活跃等
第5集:与外国的相遇、戏剧的主角们、渐渐淡薄的记忆等
第6集:向近代的胎动・永井荷风和中央区・筑地小剧场等
第7集:生活在中央区俳人群像、郡虎彦、水中的人们其他
第8集:梦二永远的女笠井彦乃・隅田川的水练场等
第9集:关东大地震、关东大地震后的银座、银座点描等
从第3集「公立和私立学校」第7集「生活在水中的人们」开始
根据明治政府的方针,虽说建立了小学制度,但寺小屋教育也不可缺少,与公立小学相比,寺小屋陆续转业到私立小学。其中,“南八丁堀的铃木学校”等是以名门中的名门而闻名的私立小学,据说画家镝木清方和歌舞伎相关人员学习了很多。
支撑百万江户市民衣食住行的物资运输主要是海上运输和船运。在负责人中,有人没有在陆地上居住,而是在船上生活,被称为“水上生活者”。这些人烦恼的根源是孩子的教育。据说在东京,最初为生活在水上的孩子开设教育设施的是巡查平间寺正纯,1895年一边工作一边开设私立的“平间寺小学”,教授读书、习字、算术、缝纫。之后,负责临海地区的巡查和原巡查的两位,接触了水上生活者的孩子的实际情况,毫不隐忍地开设了“小学”,另外,1919年,山崎亮太郎调查了孩子们的实际情况,向东京市学务课呼吁救济,其热情不久就与公立水上小学的设立联系在了一起。1930年8月“东京水上寻常小学”在月岛西仲通9丁目(现在的胜时1丁目)开学。有这样的说法。
中央区立图书馆的官方网站
从藏书检索中可以确认“中央区区内散步—访问历史遗迹和历史—”的库存状况。
想看这本书的人,请试着检索一下。